Блокнот является составной частью учебно-методического комплекта и представляет собой набор бланков для исследования в соответствующих классах. В блокноте предлагаются материалы, позволяющие педагогу отразить результаты контрольного и интерпретационного этапов исследования, описать планирование основных направлений воспитательной деятельности, составить характеристику класса по итогам реализации программы. Ведение педагогом такого стандартизированного блокнота снижает субъективность описания профессиональной деятельности и позволяет избежать искажения результатов исследования.